为加强学院一年级本科新生适应和生涯规划启蒙教育，坚持不懈培育优良班风学风，营造良好学习氛围，正确认识专业、了解学院，提升学生的认同感和归属感，近日，yl6809永利本科2022级各班召开第一次班会暨班导师见面会。熊瑛老师、王宇扬老师、刘盛老师、陈春谛老师、陈思婷老师、李晓鹏老师、舒兴川老师共7位班导师与各自班级进行了交流，2022级新生辅导员袁毓璟老师全程参与并担任主持。

辅导员袁毓璟老师首先强调了疫情防控相关规定和健康安全注意事项，融入了生命安全教育。着重介绍了学风建设的重要性。各班有专业教室，易于形成班级文化，鼓励各班“集体晨读和晚自习”为基础平台培养良好学习习惯，积极主动营造良好学习氛围。其次就日常管理向新生提出要求：一是认真对待每一条通知和消息，做到仔细阅读、深入理解，严格执行、认真落实、主动上报；二是所有要求大家树立安全意识，以健康安全为第一要务；三是作为一个成年人必须要为自己的选择和行为负责任，一定要遵守组织纪律，如违反法律规定或校纪校规将严肃处理。最后告诫同学们在今后的学习生活中要做到尊师重道，遵守学术道德，勤于思考，多与老师交流。同学之间要真诚交往相互激励相互帮助，建立融洽的宿舍关系。

班导师分别与各班同学进行了交流和指导。首先祝贺各位同学考入yl6809永利，对上网课的同学们进行了安慰以及关心，向同学们介绍了专业的内涵、专业的基本特点、就业前景以及需要把握的关键核心，传授了在专业学习方面的个人心得和体会，为同学们将来的学习生活提出了建议和，就同学们提出的专业问题逐一进行解答，并为同学们送上美好的祝愿。

其中，熊瑛老师首先从建筑专业角度分析了如何学好建筑学。他提出，学好建筑学要用好“尺度”，这个尺度不仅仅是建筑空间层面的大小，也是心灵上的尺度。建筑学的世界观要先观世界，去拥抱天地与山海，去观察世界，去体会世界的广阔，才能拥有开阔的思想与格局。其次，熊老师深入阐述了该如何打开思维与心灵的角度。建筑空间的确立需要理性思维，而建筑空间的设计手段需要艺术的加工。这注定需要建筑生拥有理性与感性共存的品质，需要各位同学从不同的角度去观察，去体验，去表达我们身处的世界，并进行多角度的创作与思考。最后，熊老师提出，各位同学在进行作业练习时要思考：我练习的目的是什么？这样做对我的建筑能力有什么提高？该如何找到适合自己的学习方法与建筑思维等。最后他祝福我们都能成为有目的，有抱负的青年，共同在交大奋斗。

王宇扬老师结合自身经历介绍在专业学习中可能遭遇的问题及解决方法，指出美学素养对于该专业的重要作用，鼓励同学们在不影响学习的情况下广泛发展兴趣爱好，组织同学们进行自我介绍并分享对建筑学的想法。并表示师生之间应有更多的交流，希望同学们在遇到生活、学习上的困难时可以多与他进行交流。

李晓鹏老师对同学们考入学校表示了祝贺，并对上网课的同学们进行了安慰以及关心，希望同学们可以克服难关，坚强勇敢，尽快融入校园与同学，共同打造团结的班集体，并向大家介绍了本专业的基本特点以及就业前景，对日常生活给出了建议，希望同学们及早确立目标，明确方向，保持头脑清醒，寻找适合自己的道路，同时初入大学，一定要严于律己，不能在大环境下松懈自我，大学不是结束，而是更为重要的开始。

陈思婷老师提出了专业学习建议，提醒同学们对基础课程要提高投入力，按时上课，养成良好习惯，要合理分配专业课程的学习时间，不要轻视理论课程，绘图表达要精准，要有自我语汇，并不断提高表达能力，要重视积累，多与前辈交流，合理利用好软件，练好手绘。

陈春谛老师首先讲述了她的求学经历，从高中毕业面临的专业选择到本科、硕士一直到博士的认知变化与心路历程。陈老师深入分享了个人的体会，关键词是“选择“。很多时候最终的选择与最初的设想会有出入与失真，此时我们就更要在其中发现趣味。生活中总要不断做出选择，每一次选择都意味着要放弃另外的很多可能。谁都不能确定自己的选择能不能是”best choice“，所以不要因为错过那些可能性而遗憾，对得起每一次选择便是对自己的人生负责。接着陈老师将高中与大学做了比对，否定了高中老师“到了大学就轻松了“的错误想法，让同学们对大学的生活做到心中有数。最后陈导师让我们打开自己的摄像头同我们一一交谈，了解了我们每个人对本专业的认识。陈春谛老师提出，这是一个全局性的专业，理性与艺术兼存，并向同学们介绍了专业的就业前景并嘱咐大家一定要对自己的学习做好规划。

 舒兴川老师从个人学习工作经历出发，结合专业理论知识，向各位同学提出三点期望，希望同学们沿着艺术道路坚定前行。一是在做任何事情的时候，都应当情感满满地、全身心地投入，如此才可收获想要的结果；二是在四年的艺术学习中慰藉自己的心灵，让人生更有意义，三是珍惜当下，努力攀登，从而在未来拥有更多的选择。同时告诫同学们要做到适度约束和自律，学会独立。

第一次班会暨班导师见面会，坚定了新生的学习信心，促进学生走近、了解并热爱专业，帮助学生尽快找到学习与发展方向，有助于学院在新生群体中营造浓厚学习氛围、建设良好班风学风。

“登山则情满于山，观海则意溢于海”，希望同学们能通过四年或五年的大学学习，最终到达鲜花盛开的彼岸。